Grupa III

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie III

                   Maj

Tematy kompleksowe:

1. Nowinki w wiejskiego podwórka (I5, I6, I8, IV1, IV2, IV4, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV14, IV15, IV18)
2. Wiosna na łące (I5, I6, I8, III5, III8, IV1, IV2, IV4, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV15, IV18)
3. Poznajemy różne zawody (I5, I7, I8, I9, II1, II10, IV1, IV2, IV4, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV12, IV13, IV15, IV18, IV20)
4. Nasi kochani rodzice (I5, I7, I8, II1, III3, III8, IV2, IV4, IV5, IV7, IV8, IV9, IV11, IV15, IV18)

Ad.1 Dziecko…

• rozpoznaje i nazywa zwierzęta mieszkające na wsi,
• naśladuje głosy i ruchy zwierząt z wiejskiego podwórka,
• tworzy rodziny zwierząt, prawidłowo nazywa ich członków,
• wymienia produkty pochodzące od zwierząt,
• wymienia nazwy domów wybranych zwierząt,
• posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 10,
• rozwija mowę,
• współpracuje w zespole,
• porusza się rytmicznie przy muzyce,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,

Ad.2 Dziecko…

• zapoznaje się z cyklem rozwojowym żaby,
• rozwiązuje zagadki dotyczące mieszkańców łąki,
• wyjaśnia znaczenie pszczół i mrówek dla przyrody,
• omawia cykl rozwojowy motyla,
• rozwija umiejętność współpracy w zespole,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• wypowiada się zdaniami rozwiniętymi,
• rytmicznie porusza się przy muzyce,
• wyjaśnia znaczenie barwy ochronnej dla zwierząt,
• kulturalnie odnosi się do kolegów i koleżanek.

Ad.3 Dziecko…

• rozpoznaje osoby wykonujące określone zawody,
• wyjaśnia znaczenie pracy jednych osób dla drugich,
• zapoznaje się z pracą krawcowej,

• rozwija sprawność fizyczną,
• wypowiada się na temat pracy ogrodnika,
• porusza się rytmicznie przy muzyce,
• zapoznaje się z etapami powstawania chleba,
• wymienia przedmioty przyciągane przez magnes
• wypowiada się na temat zawodu jaki chciałoby wykonywać w przyszłości.

Ad.4 Dziecko…

• wypowiada się na temat swoich rodziców,
• rozwiązuje zagadki,
• wypowiada się na temat spędzania czasu wolnego z rodzicami,
• omawia wygląd swojej mamy,
• opowiada o swoim tacie,
• liczy w zakresie 10,
• wykonuje pracę plastyczną,
• prezentuje przygotowany program artystyczny,
• Recytuje wiersz,
• Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych,
• Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

Opracowały:

Dominika Mazurewicz-Świątek

Danuta Grabowska-Loch