{"id":52,"date":"2017-04-05T12:17:00","date_gmt":"2017-04-05T10:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/?page_id=52"},"modified":"2025-09-26T16:18:15","modified_gmt":"2025-09-26T14:18:15","slug":"o-nas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/o-nas\/","title":{"rendered":"O nas"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”131″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text css_animation=”fadeInUp”]Kadr\u0119 przedszkola stanowi\u0105 wykszta\u0142cone, tw\u00f3rcze, ambitne nauczycielki zaanga\u017cowane w prac\u0119 z dzie\u0107mi i dla dzieci. Dbaj\u0105 o ka\u017cdego wychowanka, umiej\u0119tnie obserwuj\u0105 i dokumentuj\u0105 post\u0119py rozwoju dziecka, celem lepszego stymulowania jego edukacji. Stale pog\u0142\u0119biaj\u0105 swoj\u0105 wiedz\u0119 bior\u0105c udzia\u0142 w licznych warsztatach i szkoleniach. Opr\u00f3cz nauczycieli wychowania przedszkolnego, plac\u00f3wka zatrudnia tak\u017ce specjalist\u00f3w: logoped\u0119, pedagoga specjalnego i nauczyciela gimnastyki og\u00f3lnorozwojowej.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1701247129634{background: #127341 url(https:\/\/przedszkola.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/06\/tlo.png?id=) !important;}”][vc_tta_tabs color=”white” active_section=”1″][vc_tta_section title=”Kto jest kim w Stumilowym Lesie” tab_id=”1701246377133-fddc3efe-faca”][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

Kto jest kim w „Stumilowym lesie” ?<\/span><\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner css=”.vc_custom_1701260617733{background-color: #e2e2e2 !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Agata Zieli\u0144ska<\/strong><\/span> – Dyrektor Przedszkola<\/strong><\/p>\n

Ster trzyma \u2013 wie, \u017ce przedszkole
\nto wielka rodzina.
\nOd rana my\u015bli co zrobi\u0107,
\n\u017ceby wszystkim dogodzi\u0107.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1701253728121{background-color: #eaeaea !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Dominika Mazurewicz-\u015awi\u0105tek<\/strong><\/span> – Nauczycielka I grupy<\/strong><\/p>\n

Spok\u00f3j, rozwaga \u2013 tego od siebie wymaga,
\nBy dzieci j\u0105 rozumia\u0142y i z przekazanej wiedzy,
\njak najcz\u0119\u015bciej korzysta\u0142y.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Olga Obara<\/strong><\/span> – Nauczycielka I grupy<\/strong><\/p>\n

Artystyczna dusza, tyle w przedszkolne \u017cycie wnosi, \u017ce a\u017c si\u0119 powiedzie\u0107 prosi – nauczyciel spe\u0142niony, co zawsze co\u015b szepnie mi\u0142ego do ucha, we\u017amie na kolana i ka\u017cde dziecko wys\u0142ucha.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Anna Ignasiak<\/strong><\/span> – Nauczycielka III grupy<\/strong><\/p>\n

Pedagog do\u015bwiadczony,
\nwie, z kt\u00f3rej strony,
\ndrog\u0119 do dziecka znale\u017a\u0107,
\nAby mog\u0142o si\u0119 w przedszkolu odnale\u017a\u0107.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Katarzyna Sawicka-Mr\u00f3z<\/strong><\/span> – Nauczycielka III grupy<\/strong><\/p>\n

U niej codzienno\u015b\u0107 \u2013 to u\u015bmiech i troska,
\ndba, by ka\u017cda zabawa by\u0142a radosna.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1701253522249{background-color: #e2e2e2 !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Danuta Grabowska-Loch<\/strong><\/span> – Nauczycielka II grupy<\/strong><\/p>\n

Nauczyciel nietuzinkowy,
\nbardzo przebojowy,
\nwiedz\u0119 sw\u0105 wielk\u0105, dzieciom przekazuje,
\nbo sw\u00f3j zaw\u00f3d jak misj\u0119 traktuje.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Katarzyna Sielu\u017cycka-\u0106wiek<\/strong><\/span> – Nauczycielka II grupy<\/strong><\/p>\n

To nauczyciel nietuzinkowy, zawsze do zabawy gotowy. Na gitarze zagra, za\u015bpiewa, do zabawy dzieci zagrzewa. Pog\u0142aszcze po g\u0142owie, zawsze czu\u0142e s\u0142\u00f3wko powie.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1701253763801{background-color: #eaeaea !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Magdalena Szafra\u0144ska – Sikora\u00a0\u00a0<\/span>– Psycholog<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

Zrozumienie problem\u00f3w dzieci to wa\u017cna sprawa,
\ndlatego nie szcz\u0119dzi swej wiedzy i dzieciom skutecznie pomaga.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Dorota Szczekot<\/span> – Logopeda
\n<\/strong><\/p>\n

Przypilnuje, by dzieciom j\u0119zyczki si\u0119 nie pl\u0105ta\u0142y,
\ntylko poprawnie wyrazy wypowiada\u0142y.
\nBy mowa by\u0142a wyra\u017ana i \u0142adna, tego nie potrafi Pani\u00a0 \u017cadna.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Anna Kocik-Dobies, Manuela Kud<\/span> – Pracownicy biurowi<\/strong><\/p>\n

Faktury przed nimi tajemnic nie maj\u0105,
\ntowar do przedszkola codziennie zamawiaj\u0105.
\nRozlicz\u0105 i podlicz\u0105 \u0142adnie,
\nbo to kobiety solidne i dok\u0142adne.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner css=”.vc_custom_1701253670241{background-color: #e2e2e2 !important;}”][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]Agnieszka Olejnik i Katarzyna Witko<\/strong><\/span> – Kuchnia<\/strong><\/p>\n

To zgrana para, kt\u00f3ra
\npyszno\u015bci wrzuca do gara.
\nDogadza dzieciom, karmi ich brzuszki,
\n\u017ceby w przedszkolu przyty\u0142y im n\u00f3\u017cki.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Izabela Janowska, Ma\u0142gorzata Lipi\u0144ska, Ewa Nowomiejska\u00a0\u00a0<\/strong> <\/span>– Panie z obs\u0142ugi<\/strong><\/p>\n

Kobiety do zada\u0144 specjalnych, lecz dla nich wykonalnych.
\nDbaj\u0105, aby przedszkolny \u015bwiat czysto\u015bci\u0105 l\u015bni\u0142,
\ndzieci na czas jedzonko dosta\u0142y,
\na talerzyki na powr\u00f3t czy\u015bciutkie si\u0119 sta\u0142y.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text css=””]El\u017cbieta Arkitek, Magdalena Chlebowska, Ma\u0142gorzata Wicejowska, Beata Gawronkiewicz, Alena Shchamialiova,<\/span>\u00a0–<\/strong> Personel pomocniczy<\/strong><\/p>\n

Jest u nich ch\u0119\u0107 niesienia pomocy wielka,
\nprzyklei\u0107 na ran\u0119 kawa\u0142ek plasterka.
\nGdy trzeba przytuli\u0107, zawi\u0105za\u0107 buciki,
\npog\u0142aska\u0107 po g\u0142owie, czy zapi\u0105\u0107 guziki.[\/vc_column_text][vc_column_text css=””]Krzysztof Brydzki<\/span> – Konserwator
\n<\/strong><\/p>\n

Naprawia i \u0142ata dziury, zagl\u0105da w przedszkolu do ka\u017cdej rury.
\nWierci, przybija, maluje, zawsze ci\u0119\u017cko pracuje.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Hymn przedszkola” tab_id=”1701247305784-d287b545-619d”][vc_column_text]<\/p>\n

Hymn przedszkola
\n<\/span><\/h2>\n

W STUMILOWY LESIE
\nECHO W DAL SI\u0118 NIESIE,
\nWSZYSTKIE DZIECI WO\u0141A
\nWEJD\u0179CIE DZI\u015a DO KO\u0141A.<\/p>\n

W STUMILOWYM LESIE
\nDZIECI S\u0104 WSPANIA\u0141E:
\nS\u0104 TYGRYSKI I KR\u00d3LICZKI
\nI PUCHATKI MA\u0141E.<\/p>\n

TUTAJ SI\u0118 UCZYMY
\nI TUTAJ BRYKAMY
\nI ZADNEJ NUDZIE
\nNIGDY SI\u0118 NIE DAMY.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Ramowy rozk\u0142ad dnia” tab_id=”1701247358246-4c72e655-8a45″][vc_column_text css=””]<\/p>\n

Ramowy rozk\u0142ad dnia<\/span><\/h2>\n

6:30 \u2013 8:20<\/strong><\/span><\/h3>\n
    \n
  • Schodzenie si\u0119 dzieci – witanie si\u0119 z nauczycielk\u0105 dy\u017curuj\u0105c\u0105.<\/span><\/li>\n
  • Zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji pomys\u0142\u00f3w dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integruj\u0105ce grup\u0119.<\/span><\/li>\n
  • Zabawy\u00a0 i \u0107wiczenia wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka.<\/span><\/li>\n
  • Rozmowy kierowane z dzie\u0107mi zgodne z tematyk\u0105 kompleksow\u0105 i zainteresowaniami dzieci.<\/span><\/li>\n
  • Prowadzenie obserwacji pedagogicznej.<\/span><\/li>\n
  • \u0106wiczenia poranne.<\/span><\/li>\n
  • Zabawy ruchowe z muzyk\u0105.<\/span><\/li>\n
  • \u0106wiczenia logopedyczne.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    8:20 \u2013 8:30<\/strong><\/span><\/h3>\n

    Przygotowanie do \u015bniadania – czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe \u2013 kszta\u0142towanie i utrwalanie nawyk\u00f3w higienicznych, pe\u0142nienie dy\u017cur\u00f3w.<\/span><\/p>\n

    8:30 \u2013 9:00<\/strong><\/span><\/h3>\n

    \u015aniadanie – wyrabiane u dzieci nawyku w\u0142a\u015bciwego spo\u017cywania posi\u0142ku, kulturalnego zachowania si\u0119 przy stole, pogadanki na temat zdrowego od\u017cywiania si\u0119.<\/span><\/p>\n

    9:00 \u2013 11:20<\/strong><\/span><\/h3>\n
      \n
    • Zintegrowana dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna zgodna z podstaw\u0105 programow\u0105, zaj\u0119cia i zabawy edukacyjne, zaj\u0119cia dydaktyczne r\u00f3\u017cnego typu realizowane wed\u0142ug wybranego programu wychowania przedszkolnego, zaj\u0119cia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, j. angielski \u2013 wg harmonogramu.<\/span><\/li>\n
    • Uroczysto\u015bci przedszkolne i przygotowanie do nich.<\/span><\/li>\n
    • Wspieranie dzia\u0142a\u0144 tw\u00f3rczych poprzez kontakt ze sztuk\u0105, muzyk\u0105, literatur\u0105 (konkursy, koncerty, wystawy, przedstawienia teatralne).<\/span><\/li>\n
    • Zabawy ruchowe, gry sportowe oraz \u0107wiczenia kszta\u0142tuj\u0105ce postaw\u0119 dziecka.<\/span><\/li>\n
    • Zabawy swobodne i organizowane na podw\u00f3rku przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, zaj\u0119cia sportowe, prace gospodarcze, porz\u0105dkowe, ogrodnicze.<\/span><\/li>\n
    • Tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych.<\/span><\/li>\n
    • Organizowane przez nauczyciela, \u0107wiczenia rozwijaj\u0105ce logiczne my\u015blenie, \u0107wiczenia oddechowe oraz wspomagaj\u0105ce prawid\u0142owy rozw\u00f3j mowy.<\/span><\/li>\n
    • Zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, praca indywidualna z dzie\u0107mi w oparciu o wyniki obserwacji.<\/span><\/li>\n
    • Zaj\u0119cia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, angielski \u2013 wg harmonogramu<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      11:20 \u2013 11:30<\/strong><\/span><\/h3>\n

      Przygotowanie do posi\u0142ku: czynno\u015bci porz\u0105dkowe, czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe \u2013 kszta\u0142towanie i utrwalanie nawyk\u00f3w higienicznych, pe\u0142nienie dy\u017cur\u00f3w.<\/span><\/p>\n

      11:30 \u2013 12:00<\/strong><\/span><\/h3>\n

      Obiad (zupa + deser) – kszta\u0142towanie u dzieci nawyk\u00f3w zdrowotnych, zach\u0119canie do spo\u017cywania ca\u0142ego posi\u0142ku, \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci prawid\u0142owego pos\u0142ugiwania si\u0119 sztu\u0107cami.<\/span><\/p>\n

      12:00\u201313:50<\/strong><\/span><\/p>\n

        \n
      • Odpoczynek poobiedni – w grupie m\u0142odszej odpoczynek na le\u017cakach (relaks przy muzyce, s\u0142uchaniu opowiada\u0144 z literatury dzieci\u0119cej; w starszych grupach spotkanie z ksi\u0105\u017ck\u0105, s\u0142uchanie muzyki, zabawy relaksacyjne: bajkoterapia, muzykoterapia itd.<\/span><\/li>\n
      • Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci lub nauczyciela (w wybranych k\u0105cikach aktywno\u015bci dzieci\u0119cej, z wykorzystaniem r\u00f3\u017cnorodnych pomocy dydaktycznych). Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym – gry i zabawy ruchowe, zabawy terenowe.<\/span><\/li>\n
      • Zaj\u0119cia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, angielski \u2013 wg harmonogramu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        13:50 \u2013 14:00<\/strong><\/span><\/h3>\n

        Przygotowanie do posi\u0142ku: czynno\u015bci porz\u0105dkowe, czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe \u2013 kszta\u0142towanie i utrwalanie nawyk\u00f3w higienicznych, pe\u0142nienie dy\u017cur\u00f3w.<\/span><\/p>\n

        14:00 \u2013 14:30<\/strong><\/span><\/h3>\n

        Drugie danie \u2013 wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyk\u00f3w higieniczno-kulturalnych.<\/span><\/p>\n

        14:30 \u2013 16:30<\/strong><\/span><\/h3>\n
          \n
        • Organizowanie sytuacji sprzyjaj\u0105cych dzieci\u0119cej aktywno\u015bci: zabawy ruchowe, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, \u0107wiczenia logopedyczne, praca wyr\u00f3wnawcza, praca w ma\u0142ych zespo\u0142ach i indywidualna, zabawy dowolne wed\u0142ug zainteresowa\u0144 dzieci. W ma\u0142ych zespo\u0142ach, rozwijanie indywidualnych zdolno\u015bci i zainteresowa\u0144 dzieci.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          16:30-17:00<\/strong><\/span><\/h3>\n

          Prace porz\u0105dkowe, rozchodzenie si\u0119 dzieci.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Realizowane programy i projekty” tab_id=”1701247418451-b4822c31-96df”][vc_column_text]<\/p>\n

          Realizowane programy i projekty
          \n<\/span><\/h2>\n

          [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          [vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”131″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text css_animation=”fadeInUp”]Kadr\u0119 przedszkola stanowi\u0105 wykszta\u0142cone, tw\u00f3rcze, ambitne nauczycielki zaanga\u017cowane w prac\u0119 z dzie\u0107mi i dla dzieci. Dbaj\u0105 o ka\u017cdego wychowanka, umiej\u0119tnie obserwuj\u0105 i dokumentuj\u0105 post\u0119py […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page-full-width.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5112,"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/5112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole62.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}