– O nas

O nas

Budynek przedszkola nr 62 we Wrocławiu

Kadrę przedszkola stanowią wykształcone, twórcze, ambitne nauczycielki zaangażowane w pracę z dziećmi i dla dzieci. Dbają o każdego wychowanka, umiejętnie obserwują i dokumentują postępy rozwoju dziecka, celem lepszego stymulowania jego edukacji. Stale pogłębiają swoją wiedzę biorąc udział w licznych warsztatach i szkoleniach. Oprócz nauczycieli wychowania przedszkolnego, placówka zatrudnia także specjalistów: logopedę, pedagoga specjalnego i nauczyciela gimnastyki ogólnorozwojowej.

Kto jest kim w „Stumilowym lesie” ?

Agata Zielińska – dyrektor Przedszkola

Ster trzyma – wie, że przedszkole
to wielka rodzina.
Od rana myśli co zrobić,
żeby wszystkim dogodzić.

Lucyna Cierach – nauczycielka I grupy

Spokojem i rozwagą swych podopiecznych otacza,
bo wie, że opieka nad nimi to jej wielka praca.

Dominika Mazurewicz-Świątek – nauczycielka I grupy

Spokój, rozwaga – tego od siebie wymaga,
By dzieci ją rozumiały i z przekazanej wiedzy,
jak najczęściej korzystały.

Anna Ignasiak – nauczycielka II grupy

Pedagog doświadczony,
wie, z której strony,
drogę do dziecka znaleźć,
Aby mogło się w przedszkolu odnaleźć.

Danuta Grabowska-Loch – nauczycielka III grupy

Nauczyciel nietuzinkowy,
bardzo przebojowy,
wiedzę swą wielką, dzieciom przekazuje,
bo swój zawód jak misję traktuje.

Katarzyna Sawicka-Mróz – nauczycielka III grupy

U niej codzienność – to uśmiech i troska,
dba, by każda zabawa była radosna.

Magdalena Szafrańska – Sikora – psycholog

Zrozumienie problemów dzieci to ważna sprawa,
dlatego nie szczędzi swej wiedzy i dzieciom skutecznie pomaga.

Dorota Szczekot – logopeda

Przypilnuje, by dzieciom języczki się nie plątały,
tylko poprawnie wyrazy wypowiadały.
By mowa była wyraźna i ładna, tego nie potrafi Pani  żadna.

Anna Kocik-Dobies, Manuela Kud – pracownicy biurowi

Faktury przed nimi tajemnic nie mają,
towar do przedszkola codziennie zamawiają.
Rozliczą i podliczą ładnie,
bo to kobiety solidne i dokładne.

Agnieszka Olejnik i Katarzyna Witko – kuchnia

To zgrana para, która
pyszności wrzuca do gara.
Dogadza dzieciom, karmi ich brzuszki,
żeby w przedszkolu przytyły im nóżki.

Izabela Janowska, Małgorzata Lipińska, Ewa Nowomiejska   – Panie z obsługi

Kobiety do zadań specjalnych, lecz dla nich wykonalnych.
Dbają, aby przedszkolny świat czystością lśnił,
dzieci na czas jedzonko dostały,
a talerzyki na powrót czyściutkie się stały.

Elżbieta Arkitek, Magdalena Chlebowska, Alena Shchamialiova, Małgorzata Wiciejowska personel pomocniczy

Jest u nich chęć niesienia pomocy wielka,
przykleić na ranę kawałek plasterka.
Gdy trzeba przytulić, zawiązać buciki,
pogłaskać po głowie, czy zapiąć guziki.

Krzysztof Brydzkikonserwator

Naprawia i łata dziury, zagląda w przedszkolu do każdej rury.
Wierci, przybija, maluje, zawsze ciężko pracuje.

Hymn przedszkola

W STUMILOWY LESIE
ECHO W DAL SIĘ NIESIE,
WSZYSTKIE DZIECI WOŁA
WEJDŹCIE DZIŚ DO KOŁA.

W STUMILOWYM LESIE
DZIECI SĄ WSPANIAŁE:
SĄ TYGRYSKI I KRÓLICZKI
I PUCHATKI MAŁE.

TUTAJ SIĘ UCZYMY
I TUTAJ BRYKAMY
I ZADNEJ NUDZIE
NIGDY SIĘ NIE DAMY.

Ramowy rozkład dnia

6:30 – 8:20

  • Schodzenie się dzieci – witanie się z nauczycielką dyżurującą.
  • Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę.
  • Zabawy  i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka.
  • Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci.
  • Prowadzenie obserwacji pedagogicznej.
  • Ćwiczenia poranne.
  • Zabawy ruchowe z muzyką.
  • Ćwiczenia logopedyczne.

8:20 – 8:30

Przygotowanie do śniadania – czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.

8:30 – 9:00

Śniadanie – wyrabiane u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole, pogadanki na temat zdrowego odżywiania się.

9:00 – 11:20

  • Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, j. angielski – wg harmonogramu.
  • Uroczystości przedszkolne i przygotowanie do nich.
  • Wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą (konkursy, koncerty, wystawy, przedstawienia teatralne).
  • Zabawy ruchowe, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka.
  • Zabawy swobodne i organizowane na podwórku przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze.
  • Tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych.
  • Organizowane przez nauczyciela, ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie, ćwiczenia oddechowe oraz wspomagające prawidłowy rozwój mowy.
  • Zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, praca indywidualna z dziećmi w oparciu o wyniki obserwacji.
  • Zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, angielski – wg harmonogramu

11:20 – 11:30

Przygotowanie do posiłku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.

11:30 – 12:00

Obiad (zupa + deser) – kształtowanie u dzieci nawyków zdrowotnych, zachęcanie do spożywania całego posiłku, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami.

12:00–13:50

  • Odpoczynek poobiedni – w grupie młodszej odpoczynek na leżakach (relaks przy muzyce, słuchaniu opowiadań z literatury dziecięcej; w starszych grupach spotkanie z książką, słuchanie muzyki, zabawy relaksacyjne: bajkoterapia, muzykoterapia itd.
  • Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci lub nauczyciela (w wybranych kącikach aktywności dziecięcej, z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych). Pobyt na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym – gry i zabawy ruchowe, zabawy terenowe.
  • Zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, angielski – wg harmonogramu.

13:50 – 14:00

Przygotowanie do posiłku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.

14:00 – 14:30

Drugie danie – wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.

14:30 – 16:30

  • Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności: zabawy ruchowe, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia logopedyczne, praca wyrównawcza, praca w małych zespołach i indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. W małych zespołach, rozwijanie indywidualnych zdolności i zainteresowań dzieci.

16:30-17:00

Prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci.

Realizowane programy i projekty

Adres

PRZEDSZKOLE NR 62 STUMILOWY LAS
ul. Stabłowicka 97,
54-062 Wrocław

BIP

Logo BIP

Godziny pracy

pon. – pt. godz: 6:30 – 17:00
Do góry

Preferencje plików cookies

Inne

Inne pliki cookie to te, które są analizowane i nie zostały jeszcze przypisane do żadnej z kategorii.

Niezbędne

Niezbędne
Niezbędne pliki cookie są absolutnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania strony. Te pliki cookie zapewniają działanie podstawowych funkcji i zabezpieczeń witryny. Anonimowo.

Reklamowe

Reklamowe pliki cookie są stosowane, by wyświetlać użytkownikom odpowiednie reklamy i kampanie marketingowe. Te pliki śledzą użytkowników na stronach i zbierają informacje w celu dostarczania dostosowanych reklam.

Analityczne

Analityczne pliki cookie są stosowane, by zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzą w interakcję ze stroną internetową. Te pliki pomagają zbierać informacje o wskaźnikach dot. liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Funkcjonalne

Funkcjonalne pliki cookie wspierają niektóre funkcje tj. udostępnianie zawartości strony w mediach społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcjonalności podmiotów trzecich.

Wydajnościowe

Wydajnościowe pliki cookie pomagają zrozumieć i analizować kluczowe wskaźniki wydajności strony, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia dla użytkowników.